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國立臺東大學高教深耕計畫

第二期計畫架構

O1.培養跨域自主的人才

      • 計畫目標：創造多元、彈性與跨領域學習環境，培養學生自主學習，打造能善用科技、自主學習及跨域合作的未來高素質人才。
        1. 完善教學支持系統：協助教學成長，建立多元創新教學支持機制，協助教師以既有學術、研究能量發展跨域教學合作。
        2. 培育學生的永續共通能力：讓學生成為對社會有用、能解決問題、具有跨領域綜整能力，符應社會趨勢所需之永續人才。
        3. 探索跨域學習規劃：引導學生依據本身的學習需求及目標，找尋適當資源與學習策略，培養學生成為具有未來關鍵能力人才。

O1.培養跨域自主的人才推動目標、策略

面向

O1-KR1

執行策略
  1. 教學創新精進
  2. 提升高教公共性
  1. 完善教學支持系統
  1. 透過IR分析改善進行制度改革、追蹤及評估機制。
  2. 建立三院創新教學資料庫。
  3. 落實創新教學策略推動與回饋追蹤機制。
  1. 教學創新精進
  1. 培育學生的永續共通能力
  1. 深化學生邏輯思維及資訊安全素養，銜接未來智慧創新知識。
  2. 提升中、英文自主學習力。
  1. 探索跨域自主學習規劃
  1. 推動多元自主學習。
  2. 深化大一微專題，銜接升學學習途徑與大學探索學習。
  3. 落實跨領域課程整合與成效追蹤。
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