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✱關於計畫
✱第一期(107-111)計畫及執行成果
第二期(112-116)計畫摘要
Summary of the Second Stage of the Project
計畫架構
計畫管考
✱計畫相關規定
計畫相關規定
經費使用原則
✱支持系統
教師支持法規
學生支持法規
✱第二期(112-116)計畫推動目標
O1.培養跨域自主的人才
O2.打造臺東綠色與文化永續基地
O3.協力重點人才培育與產業升級
O4.提升國際移動力
✱112年計畫執行成果
O1.培養跨域自主的人才
O2.打造臺東綠色與文化永續基地
O3.協力重點人才培育與產業升級
O4.提升國際移動力
教師社群成果
✱第三期USR計畫
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109校核心創新成果
完善教學支持系統
完善學習成效追蹤機制
深化策略實習制度
融入全校創新教學模式
優化學生跨域力
學生自主跨域學習
學生專業共同學習小組
跨領域課程結合
【109】融入全校創新教學模式
落實數位課程:
109
年數位課程發展著重於培訓數位教材製作團隊,培育學生成為數位教材製作種子人才,並積極鼓勵教師參與數位課程製作,特別辦理數位攝影棚工作坊,藉此推廣數位攝影棚,提供老師在製作數位教材上有更多元的選擇,也希望透過此活動,讓更多老師知道數位攝影棚應用於課程教學上。
虛擬攝影棚實境體驗
深化共時授課教學課程:
108-2人文學院
山與海文學劇場統整性課程,舉辦3場成果發表會,完成
3
部演出劇本及
3
部演出影片,
3
部演出劇本及
3
部演出影片。學生來自不同領域的科系在不同背景及先備知識的差異中,透過不斷的激盪和彼此相互學習,完成文字腳本以及在不同場域中完成演出,符合預設教學目標。透過課程幫助學生,對原住民文學或是朗讀劇場、物品劇場,累積基礎認識,配合課程之進行,激發學生的多元潛能,增添學習成就。
演出後團體大合影
戲偶物件製作
戲偶物件製作 同學排演
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