微專題探索式學習：

自109-1試辦共10個系參與，占全校系所50％參與，透過問題導向與行動導向學習及團隊合作方式，

提升學生實務解決問題的能力與活用知識技能，共產出136件學生作品與提案，並辦理18個職場體驗，

協助學生於大一時期就能思考未來職場規劃。

         管理學-小米學堂文化導覽                                    人文經典-五行與桌遊結合

     人文藝術概論-監獄（談犯罪與懲罰）                        設計思潮：市場田野調查

主題式跨領域微學程：

打造一個具有系統且目標性學習願景與教學模式，依本校發展特色，並結合SDGs指標組成三個跨領域為學程

• 地方創生/文化永續之東台灣藝文創作人才培育

• 產學研合作/產業鏈結與經濟永續之產業六級化新創商業模式

• 教育/健康促進之適應體育

藉由6-9學分的探索課程，使學生能自我探索學習，找尋未來發展方針，達到自主學習與跨域合作

109-1學期已有94人次申請修讀，跨院修讀達41.94％。

109年本校跨領域模組/微學程修畢率21.84%，較108年提升19.3％。