【109】優化中文創新課程

本課程107-108年大量建置跨領域閱讀書庫，編入教材並設計相關學習活動，以強化學生人文素養。為能進一步確實瞭解學生學習成效，109年建立中文閱讀理解能力前、後測之題庫，針對學生進行施測前、後比較與結果分析，並辦理四場中文相關競賽及工作坊。

空間文創競賽

優化中文創新課程相關成果：

通識中文課程辦理工作坊：

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