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【111】理工學院_深化培力、深耕在地、多元人才
深化學生潛在培力：
持續辦理院跨域的實作工作坊及專題競賽，推動學生多元參與，規劃潛在學習活動，鼓勵學生考取專業證照、參與校內外競賽、專題競賽、學術研討會、大專生專題研究計畫等各專業領域計畫與投稿，並結合專家學者進行校內外參訪觀摩，提升學生參與各類自學活動意願，引導學生透過活動探索，強化學生第二或多元專長。
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相關佐證資料：
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學以實用深耕在地發展：
深化與地方長期夥伴關係，拓展本校學、研能量與區域產、官、研資源協同共構，鏈結校內教師、校外機構、在地政府、特色產業及社區部落等，進行課程專題實作與專業服務學習，結合學生團隊，串聯問題挖掘、解決方法，以發展執行在地實踐的解決方案，強化學生自主力、創造力及學習成果應用的提升，讓學生自主投入，呈現社會實踐成果，達成跨域整合。
相關課程：
相關活動：
落實跨與多元人才培育：
持續精實、修正原有跨領域課程模組，強化學生跨域學習能力與專業整合，並透過說明會，推廣跨領域課程模組，增加學生對於跨域模組的熟悉與瞭解。從課程設計帶動學生協力地方實作到培力在地人才發展，肩負大學社會責任，以及帶領學生增進在地認同，探究在地需求，培養專業能力及累積實作經驗，促成在地就業與創業，提升學生就業或升學的專業知能。
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