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國立臺東大學高教深耕計畫

110提升高教公共性說明

 
  臺東縣弱勢學生比率偏高,校內原住民族及弱勢學生(包含南島境外生)高達全校學生之15%。針對此現況,本校設定三大目標:「協助原住民族與弱勢學生入學」、「學生輔導領航」及「教育公共化」。本校作為臺東人最重要的「公共財」,除了定期公開辦學資訊,並推動就學協助方案、輔導機制積極照顧原住民族學生、高關懷學生及南島境外生以促進社會流動,透過專業校務研究管理檢視相關措施施行成效。針對學生需求,建立從大一至大四的安心生活、多元交流、經濟支持與「四輔」支持系統,以及畢業後的相關協助,強化學用合一之差異化職涯規劃,提供地方專業人才服務與培訓。此外,臺東大學在公共議題上,作為政府與居民之間的橋樑,善盡作為臺東唯一一所大學的在地社會責任,並透過校務研究審視本校資源分配合理性。
 
 
提升高教公共性架構圖
 
提升高教公共性策略與執行方案表:

計畫執行目標

計畫執行策略

KPIs代碼

多元入學管道,提高就讀意願

1.提升經濟與文化不利學生入學機會

CK9

「三動四安輔導機制」軸心,完善生涯輔導規劃

2.落實經濟不利學生輔導機制

CK10

建立「一站式原資中心資源平臺」,提升原住民族教學及學生學習環境

3.提升原住民輔導成效,建構族群友善校園

(1)結合校內各處、室原住民學生資料,建立一站式服務平臺

(2)建立學習與生活預警系統

(3)發展教師多元文化與原住民族文化教師專業社群

(4)建置校園多元族群友善指標與友善標章

CK11

強化校務研究能力據以精進辦學品質

4.深化校務研究分析,完善成果應用機制

(1)導入SWOT分析策略協助校務發展

(2)強化校務研究議題成果應用及回饋效率

CK1

落實辦學公共性及校務資訊公開化

5.整合及充實校務資訊平臺

(1)整合各項校務資訊來源

(2)充實校務研究平臺資訊

CK12

 
 

 

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