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【110】理工學院_深化培力、深耕在地、多元人才
深化學生潛在培力：
110年持續推動學生多元參與，鼓勵學生參與校內外競賽與學術研討會、鼓勵學生考取專業證照，提升學生參與各類自學活動意願，並透過活動探索，強化學生第二或多元專長，以降低因志趣不合而休學現象。
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相關佐證資料：
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學以實用深耕在地發展：
110年持續在教學上串聯校內教師、校外機構，同時也結合學生團隊，串聯問題挖掘、解決方法；在學生學習方面，強化學生自主力、創造力及學習成果應用的提升，讓學生成為地方永續發展的參與者及貢獻者，以發揮最適切的鏈結，達成跨域整合。
相關課程：
落實跨與多元人才培育：
110年導入社會實踐元素，持續精實、修正與調降原有跨領域課程模組學分，提升模組修畢率，另配合跨領域微學程模組規劃，引導學生修讀課程模組試探，進一步銜接修習跨領域模組，強化學生跨域學習能力與專業整合。
相關課程：
相關活動與講座：
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