2.實習商店於109年即規劃校園內實習商店展銷點(產學創新園區)，配合先導工廠導覽，提供學生導覽及展售的實作場域，惟因消費者大部分皆屬於來參觀先導工廠，即消費客群對生技產品之接受度較高，輔以適當銷售技巧，其成交機率相對較高。

實習商店於110年規劃知本校本部實習商店，並已於110年12月2日進行營運，提供課程學生嶄新的實踐場域，惟該商店之主要客群，係屬參觀本校圖書資訊館為主，如何引導這些與產學創新園區實習商店截然不同消費屬性之消費者，透過適當的銷售技巧，將同樣的產品銷售出去，對於學生亦是不同的體驗；校本部實習商店透過現場展示課程成果及學生參與展售解說，統計110年12月2日至18日，較去年未設立時，已增加22萬8,993萬元營業額，並吸引來客數共1,267人。

USR HUB 在建置實作場域時，提供2個截然不同的銷售場域，縱使銷售產品不盡相同，但可以讓學生體驗在面對不同屬性的消費客群裡，如果用同樣的推銷話述，達到的效果可能不盡相同，從而讓學生可以體驗銷售的豐富性。