109年執行內容：

1. 透過線上個別視訊教學，輔導學生考取教師資格專業證照；持續建置與調整基礎課程線上題庫，另利用線上題庫系統辦理微積分競試，檢視學生線上學習成效。
2. 在一般課程融入實作與見習元素，輔以密集實作之微型課程或工作坊加強學生對專業技能的掌握及未來職場的認識；統整性及實務性課程，持續與產官學界單位、機構合作，結合校內外資源及場域，提供學生實作、見習與實習之機會，並鼓勵學生考取相關證照。
3. 透過院與院之間的交流與經驗傳承，參考過去兩年學生前、後測之學習成效分析及教師教學歷程，各院因應需求精進教學策略改變學生學習方式。